Vor den Sommerferien und bevor der Ferienschwerpunkt „Mit allen Sinnen“ beginnt (wöchentlich jeden Montag, Anmeldung für Mitgliederkinder hier, für Neuanmeldungen hier!) haben wir uns in unserer sechsten Einheit am 1. 6. 2015 zum letzten Mal getroffen und gemeinsam den Wasserkreislauf überlegt! Ja, das Wasser fließt hier im Übelbach laut rauschend an uns vorbei, und fließt und fließt weiter, es verdunstet aber auch beständig, kommt als Regen wieder … und fließt dann wieder, wenn es nicht irgendwo kurzweilig gespeichert wird …
Denn das Wasser erfüllt alle Sphären der Erde (Geosphären) und durchfließt dabei sowohl uns (wir bestehen ja zwischen 2/3 und 3/4 aus Wasser!) als auch alle anderen Lebewesen (Biosphäre), es erfüllt die Luft (Atmosphäre), den Boden (Pedosphäre), das Gestein (Lithosphäre) und ist in großer Menge in Eis und Schnee gebunden (Kryosphäre). Die größte Wassermenge der Erde ist jedoch Salzwasser, das sich in den Ozeanen der Welt sammelt (Teil des fließenden Wassers der Hydrosphäre) – aus dem es aber wieder salzfrei verdunstet und mit den Winden und den Wolken wieder bis zu uns gelangt. Eine unglaubliche Reise!
Wissens-Malwerkstatt:
Eine tolle Aufgabe für die teilnehmenden Kinder war es, ein großes Wasserkreislaufbild zu malen (1 m mal 1,30 m) und ihr Wissen somit zu festigen: Gleich hier am Bach, in der Wiese. Das war herrlich, denn die Kinder konnten das benötigte Wasser aus dem Bach schöpfen und mussten sich keine Sorge um Flecken, Umschütten oder Spritzer machen! Und sie haben diese spannende Herausforderung, ihr Wissen über ein eigenes, gemeinschafltiches Kunstwerk auszudrücken, mit Begeisterung angenommen, wie man auf den Fotos sehen kann:
Es haben sich spontan zwei sehr unterschiedliche Gruppen gebildet:
- 1. Gruppe: Gleich neun Kinder haben mit überschwänglicher Fantasie und Farbfreude drauf los gemalt und die
- 2. Gruppe bildeten vier Buben, die sich mit viel Ernst an ihr gemeinsames Werk machten:
Gruppe 1: Links, die neun Künstlerinnen und Künstler bzw. Wasserwissenschaftler/-innen und rechts: Gruppe 2 – die vier sehr kritischen jungen Wasserforscher!
Links wird aufgeteilt: Eine/einer malt die Sonne, die/der andere z.B. den Regen …, und rechts wird diskutiert, wie kann man sich das vorstellen – passt das so, wie könnte das wirklich sein…?
Links wird es immer bunter – rechts muss noch diskutiert werden, wie das Wasser fließen könnte! Es ist ein spannendes Unterfangen, den Wasserkreislauf auf Papier zu veranschaulichen!
Bis schließlich die Werke fertig sind und die jungen Wasserforscher/-innen sie stolz präsentieren! Und sie wurden auch schon vom Hunger (die Würstel grillten mittlerweile schon am Rost) gerufen, aber auch das herannahende Unwetter mahnte zum Fertigwerden!
1. Gruppe und ihr buntes, vielfältiges Wasserkreislaufbild
2. Gruppe und ihr wohlüberlegtes, durchdachtes Wasserkreislaufbild
Und dann kam das große Unwetter: Wir haben es gerade noch geschafft, konnten durch die umsichtige Hilfe von Flora sogar unsere Würstchenn noch grillen, nur das Steckerlbort fiel sprichwörtlich „ins Wasser“! Aber wie hieß es schon in der Einladung: Ob von oben oder unten, von rechts oder von links, uns Wasserforschern kann Wasser nichts anhaben, trotz Blitz und Donner! Wir retteten noch alles rechtzeitig unter das Dach der hölzernen Brücke (siehe am Foto unten im Hintergrund) und schmausten dort unsere Grilljause!
Flora betreut wechselweise mit den Kindern das Feuer und grillt die Würstchen
Auch ein riesenlanger Regenwurm (Lumbricida) kam vorbei und schaute sich das Treiben an, denn er wusste schon, dass bald der Regen kommen würde! Samuel präsentiert ihn stolz!
Und ebenso sind wir stolz auf euch, ihr Mädls und Buben, ihr habt das toll gemacht. Wir freuen uns schon auf ein Wiedersehen!
Das Team von AGUAStud (Übelbach – Graz)
